环境工程微生物学是一门实践性和应用性均较强的学科,实验过程中涉及的实验前准备、实验中操作及实验后分析均由学生自主完成。开放式实验项目的实施,不仅使学生掌握了基本的实验技能,更重要的是激发和调动了学生的实验兴趣和科研热情,既提高了学生的科研素质与能力,又增强了师生的沟通和理解。同时开阔了学生视野,提高了创新意识,强化了分析问题、解决问题的能力实验执行情况，以及实验数据和结论分析等多方面进行打分评价。实验项目实施流程如图２所示。图２实验项目实施流程图２．３实验项目的效果通过开放式实验项目的实践，学生能够有系统、有深度、有规划地完成实验内容

公司网站 转载中国知网 www.wangaunjimuju.com，教学模式研究与应用-数控滚圆机滚弧机弯管机张家港液压弯管机滚弧机折弯机在实验设计、方案实施、结果分析等方面得到了全方位的培养和训练。具体实效主要体现在以下几个方面：（１）学生通过文献调研和现场调查国内外相关技术及学科前沿动态，掌握了关于微生物学、分子生物学及环境工程微生物学等相关的基础理论知识和现代生物技术，培养了学生独立创新的科学研究能力。（２）在实验方案设计和实验实施过程中突出了学生的主体地位，激发了学生的求知欲望和科研热情，增强了学生独立思考和分析解决问题的能力，提高了学生的工程意识和科学素养。（３）通过开放式实验项目的开展，调节了学生学习时空，为学生提供了更自由宽广的空间，有利于学生安排自己的业余时间。（４）采用分组形式自主设计实验方案，有助于学生明确职责、分工协作，形成凝聚力较强的团队，也有助于保证实验实施过程中的组织性和纪律性，培养了学生独立实践能力和综合素质。开放式实验教学模式和实验项目的开展，不仅使学生掌握了基本的实验技能，更重要的是激发和调动了学生的实验兴趣和科研热情，既提高了学生的科研素质与能力，又增强了师生的沟通和理解。同时学生对环境工程微生物学应用也有了更深入的认识，将所学的知识融会贯通到环境科学与工程学科领域，进而研究解决工程实际问题，取得了良好的教学效果。３结语教学模式研究与应用-数控滚圆机滚弧机弯管机张家港液压弯管机滚弧机折弯机 公司网站 转载中国知网 www.wangaunjimuju.com